Fabriquer les étiquettes pour le jardin

Kit nature

Cycle

Niveau

Arts

Activités artistiques

À partir du plan du jardin et de la liste des plantes qui y vivent, les élèves préparent les étiquettes qui vont permettre d’identifier sur le terrain plantes et lieux : fruits et légumes, baies, arbres fruitiers, aromatiques, fleurs, compost, etc. Les élèves travaillent ainsi le langage écrit et exercent leur créativité pour réaliser des supports adaptés au plein air. Ils se situent dans l’espace et dans le temps en lien avec les plantes qui vivent autour de l’école.

Nommer les plantes et les lieux du jardin pour les reconnaître

Objectifs des programmes

Activités artistiques - Arts plastiques 

  • expérimenter et créer (gestes, outils, matériaux)
  •  identifier les outils et compétences nécessaires
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Durée

  • 3 x 1 h 30

Matériel

  • matériel d’art (peinture, terre glaise, pyrogravure, pochoirs…)
  • pinces à linge en bois
  • planchettes de bois
  • stylos, feutres indélébiles
  • éléments naturels ou de récup (galets, ardoises, fragments de pots ou de tuiles en terre cuite…)


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Fiche pédagogique

Et toi, t’as peur de quoi ?

Aaaaaaah ! Peut-être est-il déjà arrivé à vos élèves d’avoir des frissons en lisant un livre, en regardant la télé ou même seul dans leur lit le soir ? Lulu et Léo, les deux lérots de l’histoire, ont eu très très peur en vivant une expérience un peu étrange dans une grange ! Eh oui, petits comme grands, nous avons tous peur de quelque chose, même les adultes ! Vos élèves vont participer à un échange avec la classe autour de la thématique de la peur : ils vont raconter leurs plus grandes peurs et réfléchir tous ensemble à une technique infaillible pour vaincre ces peurs.

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