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Enquête sur les superprédateurs
Fiche pédagogique
Français
Oral
Ils nous fascinent autant qu’ils nous impressionnent. Au sommet de la chaîne alimentaire, les superprédateurs ne redoutent aucune autre espèce, sauf l'humain. À partir de l’exemple du loup, les élèves découvriront comment ces chasseurs exceptionnels participent à maintenir des équilibres essentiels pour la bonne santé des écosystèmes.
Une enquête pour comprendre le rôle écologique des superprédateurs !
Objectifs des programmes
Français :
- Lire et comprendre un texte documentaire, savoir en extraire des informations.
Sciences :
- Exploiter des documents de nature variée.
- Découvrir différents modes de socialisation chez les animaux.
EMI :
- Comparer deux sources d'informations et repérer des erreurs.
EMC - Le débat : Faut-il protéger les superprédateurs ou s'en protéger ?
- Prendre part à un débat : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et apprendre à justifier un point de vue.
Durée
- 1 séquence d’1 heure découpée en deux séances de 30 minutes + un débat de 20 minutes.
Matériel
- Salamandre Junior n°163, Dossier loup (p. 10-17)
- Fiche élève
- Stylos
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La Salamandre Junior n°163
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