Comment ça s’écrit un magazine ?

Fiche pédagogique

Cycle

Niveau

Français

Écriture

Avec cette fiche pédagogique, vous pourrez faire découvrir à vos élèves les coulisses de Salamandre Junior. Ils pourront non seulement identifier la structure du magazine, mais également développer leur vocabulaire littéraire. Après une phase de découverte ensemble, les élèves procéderont à un projet collectif pour créer leur propre magazine. La fiche pédagogique idéale pour débuter un travail en classe sur la revue Salamandre Junior.

S'approprier le fonctionnement du magazine pour en écrire un

Objectifs des programmes

Lecture et compréhension de l'écrit

  • Comprendre des textes, des documents et des images et les interpréter
    • Être capable de s’engager dans une démarche progressive pour accéder au sens
    • Être capable d’identifier les différents genres représentés et de repérer leurs caractéristiques majeures

Écriture

  • Rédiger des écrits variés
    • Connaître les caractéristiques principales des différents genres d’écrits à rédiger
    • Mettre en oeuvre une démarche de rédaction de textes
    • Mobiliser des outils liés à l'étude de la langue à disposition dans la classe
  • Réécrire à partir de nouvelles consignes ou faire évoluer son texte
    • Concevoir l’écriture comme un processus inscrit dans la durée
    • Mettre à distance son texte pour l’évaluer
    • Enrichir par la recherche des formulations plus adéquates
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Durée

  • 7 ou 8 séances de 45 min

Matériel

  • Fiche élève Comment ça s’écrit un magazine ?
  • Ressource : tous les magazines Salamandre Junior + autres fiches pédagogiques (n° 138, 139, 131, 129)
  • Journaux quotidiens, magazines Salamandre Junior, encyclopédie ou Internet, feuilles blanches A4, 1 scanner (téléphone possible) pour la classe, stylos, crayons de couleur


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