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Fabriquer une boussole
Fiche pédagogique
Sciences
Questionner le monde
Les balades en forêt, c’est super ! Mais que faire si on se perd ? Proposer à vos élèves de créer leur propre boussole et de découvrir son fonctionnement par le biais d’expérimentations. Ainsi, c’est sûr, ils retrouveront toujours leur chemin ! Les élèves vont apprendre les points cardinaux et être capables d’expliquer le fonctionnement d’un objet technique : la boussole.
Découvrir, fabriquer et expérimenter un objet technique : la boussole
Objectifs des programmes
CE2 Les objets techniques. Qu’est-ce que c’est ? À quels besoins répondent-ils ? Comment fonctionnent-ils ?
- Comprendre la fonction et le fonctionnement d’objets fabriqués
- Observer et utiliser des objets techniques et identifier leur fonction
- Identifier des activités de la vie quotidienne ou professionnelle faisant appel à des outils ou des objets techniques
CM1 Matériaux et objets techniques
- Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions
- Besoin, fonction d’usage et d’estime
- Fonction technique, solutions techniques
Durée
- 3h45
Matériel
- Fiche élève Fabriquer une boussole
- Ressource « Organiser une expédition » (défi nature)
- Boussoles (au minimum 1 pour 2 élèves), feuilles de brouillon, bouchons plastique, aiguilles, bols, eau, ruban adhésif, aimants (un élément de chaque par binôme ou individuellement)
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La Salamandre Junior n°131
Le grand requin blanc, le film
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Article éducation
Dehors, faire le plein de sens !
À quel moment invitons-nous encore l'enfant ou l'élève à toucher, sentir, écouter, goûter, observer ? Dans nos vies si pressées, dans nos emplois du temps si chargés, les 5 sens sont si négligés qu’ils finissent par s’émousser. Bonne nouvelle, l’école dehors est une belle manière de les remettre au centre de nos vies, celles des enseignant·e·s et celles des élèves – même les plus grands ! –, pour un rapport plus ancré aux savoirs et plus intime voire plus amical à la nature.
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