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Dessiner le plan du jardin
Kit nature
Cycle
- Tous cycles
Niveau
- Tous niveaux
Mathématiques
Espace et géométrie
Dessiner le plan du potager permet de se repérer dans l’espace. Les élèves observent où se situe le jardin par rapport aux éléments environnants, et où se situent les différents espaces du potager entre eux. Ils utilisent le vocabulaire relatif à la position dans le plan et relèvent leurs observations à l’aide de croquis. Ils réalisent ensuite le plan : ils travaillent ainsi également grandeurs et mesures, en comparant et sériant des grandeurs, et en utilisant la mesure pour comparer des grandeurs.
Cartographier le plan du jardin pour se repérer dans l’espace
Objectifs des programmes
Espace et géométrie
- faire l’expérience de l’espace et découvrir différents milieux
- explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
- se repérer dans l’espace et le représenter
- résoudre des problèmes impliquant des grandeurs
- se repérer et se déplacer dans l’espace en utilisant ou en élaborant des représentations
Durée
- 2 x 90 min + 15 min/jour
Matériel
Pour croquer les observations
- feuille de papier
- calepins
- gros feutres (pour les élèves de 1e/2e)
- gommes et crayons
- boussole (pour les élèves dès la 3e)
Pour cartographier
- gommes et crayons (de couleur pour les 1e/4e)
- feuilles de papier (quadrillées pour les 5e/8e)
- sous-mains
- compas, règles,
- et instruments de mesure (pour les élèves de 5e/8e)
- ordinateur et imprimante (pour les élèves dès la 7e)
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